記得小時候上美術與音樂課，老師大多會先說明該作家的創作背景，其目的很簡單，除了了解作品想要表達的意念，還可以培養欣賞他人作品的涵養。
拜科技之賜，目前影像獲取的工具可說是人手一台，無論是單眼（數位）相機，時下相當趁手的輕單眼相機，乃至於有照像功能的手機，無一不是影像紀錄或創作的好工具。對於攝影有興趣的朋友，多會在接觸攝影之後的一段時間，開始進階的汲取各相關知識與技巧。從網路或是專業書籍大量涉獵進修，並且練習之外，也有的朋友報名攝影老師的課程，努力研修，這都是非常好的進階之道。
▲這樣的畫面，無關技巧，耐心等待，而且不要猶豫。
少看缺點，多看優點
以前，阿泰曾經在任職地方的歌唱比賽中擔任過評審，而在擔任評審的時候，有個很有趣的現象，即是要挑出每位參賽者的缺點不難，可是要我點出每位參賽者的優點，相當不容易。
這大概是人性的盲點吧！？
撇開擔任歌唱比賽評審一事不談，我（們）在日常生活中，對於許多事物，都很容易的將自己當成評審，來審視週遭的一切，要道出身邊事物的缺點，可以寫到族繁不及備載；可是要讓自己的心緒放下主見、偏見，客觀的列出優點，這可不簡單啊！（或許朋友們可以試著練習看看，優點可以寫多少？）
▲店貓、送養貓的紀錄照（側拍阿泰），也是要耐心等待與觀察，才能夠得到生動美麗的那一瞬。
寫到此，跟阿泰的文章標題有何關係？
阿泰相信攝影老師（們）一定有他（們）的學經驗以及高超的技巧，足以擔任攝影老師；那麼去上他們的課程，即可以補足攝影技巧上、觀念上的不足，好提升自我作品的層次。阿泰很幸運的，在這陣子接觸好幾位知名攝影老師，讓我深感自我的不足而確實需要好好的學習，另一方面讓我更補強我攝影技巧的缺陷。而且接觸到的這幾位老師都有一個讓阿泰覺得很棒的特點：討論同學們的作品，而且會告訴上課的同學們，作品好在哪，不好在哪，進一步讓大家知道如何去欣賞別人的作品。
▲下課路上遇到的美貓。
或許朋友們會說，欣賞別人的作品，有什麼稀奇的？
是的！這並不稀奇，對阿泰來說，阿泰見（也親自遇到）到太多太多指著別人的鼻子（作品）說三道四的攝影人（有的還是老師級的），卻無法客觀說出他人作品的好；而且，以阿泰有限的涉獵範疇所知，教導攝影與攝影技巧、構圖、讓照片更漂亮的技巧等等的攝影老師，在台灣多如過江之鯽，而願意教學員如何以正確觀念欣賞他人作品的攝影老師卻不多，老實說，這是一個很可悲的現象。
▲歡樂輕鬆的氣氛，無關攝影技巧，要即時拍下來。
說穿了，某些攝影人就是會不服氣，不服氣自己也可以拍出與他人的作品一樣的影像為何別人能夠出名？於是乎，出現了不少『鍵盤影像評論家』；老實說，如果真的不服氣，那麼請你將精神用在精進自己的作品上，這樣不是更好嗎？
我很幸運，攝影的朋友或老師教導我技巧與意念表現，同時也教導我如何去誠心欣賞作品，也希望攝影朋友們，相互砥礪精進之餘，也能夠享受欣賞他人作品的樂趣。（好的作品，三分在觀，七分在品，樂趣自不相同）其他的，如攝影道德、基本禮儀等等的部份，或許各位可以在網路上找到更多相關的訊息，在此就不多說了。
註：阿泰沒有批評任何人的意思，不論在任何領域，能夠當上老師都是相當不簡單的，文章內容僅止於阿泰所觀察到的現象加以闡述，朋友們有任何意見，大家可以來多多討論，感謝大家支持！文章所用的攝影影像，多是隨手即興（或請朋友）拍下，不堪為作品等級。
延伸閱讀
我看到的世界，在觀景窗內；我的心跳聲，與快門聲同步；屏息以待，只為留下美好的瞬間。
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